让深度学习走进小学数学课堂——核心素养下小学数学教学的一点感悟

• 作者: 胡佩玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 初级数学 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改的理论核心就是素质教育的发展理念,随着素质教育的不断推进和发展,新课改的理论也逐渐得到拓展和完善.小学数学是数学学习的初级阶段,老师的教育方法对学生的数学学习具有重要的影响,老师要将素质教育的理念和小学基础数学教学相结合,让学生能够在素质教育的学习环境中提高对抽象化的数学理论知识的理解能力.同时,老师要想深化学生的思维,可以借鉴素质教育理念中的深度学习的教育理念,不断提升小学生的数学思考能力,帮助学生形成创造性思维.