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克林伯格指出:"在所有的教学中,进行着最广义的'对话'.……不管哪一种教学方式占支配地位,这种相互作用的对话是优秀教师的一种本质性的标识."钟启泉先生引用并解释道:"教学原本就是形形色色的对话,拥有对话的性格.这就是'教学对话原理'.因此,我们可以这样理解,没有对话就没有教学.然而,在具体的教学过程中,对话理论往往存在着诸多的缺陷,而这正是教师共同面临的问题.
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文献信息
篇名 浅谈阅读教学中的对话理论
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 阅读教学 对话理论 策略 建构主义
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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