想说敢说乐说善说 ——浅谈小学语文口语交际课的教学策略

• 作者: 梁淑贞
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 想说 敢说 乐说 善说
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 300
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文以真实的口语交际课例《民风民俗大家谈》为基础,通过课前准备、上课经验、课后反思等总结出小学语文口语交际课的四点经验:一是要让学生"想说",就要挖掘生活题材,让口语交际资料丰富起来;二是要让学生"敢说",就要创设愉悦的虚拟情境,让课堂生动起来;三是要让学生"乐说",课堂就要创设交际"点",让学生在课堂上互动起来;四是要让学生"善说",就要进行有效评价,让学生的口语交际潜能发展起来.