探索如何让小学习作教学更高效

• 作者: 蒋燕
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 师生平等 阅读积累 走进自然 注重讲评 鼓励发表
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

习作教学是语文教学的一大难点,如何提高习作教学的效率是所有语文老师应该关注的问题.依据课程标准,本文从师生关系、阅读指导、解放学生、注重评讲、鼓励发表等方面进行了研究,试图探索让小学习作教学更高效的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋燕		1	0	0.0	0.0