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摘要:
文章以实际的陶艺教学出发重点探讨了如何借助“陶艺”这一课程的形式激发学生的创造力。在进行“陶艺”课程教学的过程之中应该将创新、知识、技能、趣味这几项主要的教学元素融合为一个整体进而塑造出一种全新的教学模式,文章的研究对于开拓“陶艺”课程的教学思路和视角具有积极的意义。
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文献信息
篇名 基于创新思维的陶艺课程教学的实践探索
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 陶艺课程 创新 教学模式 探究 实践
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0183-0183
页数 1页 分类号 G
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 奚为知 1 0 0.0 0.0
2 张尹 1 0 0.0 0.0
3 龚伟 1 0 0.0 0.0
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陶艺课程
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探究
实践
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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