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浅谈中小学劳动教育课程的开发
浅谈中小学劳动教育课程的开发
作者:
谷慧杰
姜春明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
泰勒原理
劳动课程
开发
摘要:
课程理论家泰勒在其《课程与教学的基本原理》一书中,提出了关于课程编制的四个问题,即“泰勒原理”。当前,随着我国新一轮教育改革的不断推进,劳动教育已经成为了中小学的一门必修课程。但是目前中小学劳动教育的课程开发仍存在着很大的随意性和无序状态。因此,从泰勒的课程原理出发,来解释中小学劳动课程中存在的问题,提出中小学劳动课程开发中的实施建议,以寻求改变中小学劳动教育课程开发的随意性和无序状态的良方,为学校劳动课程的设计和开发提供新的思路,具有重要意义。
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篇名
浅谈中小学劳动教育课程的开发
来源期刊
智库时代
学科
关键词
泰勒原理
劳动课程
开发
年,卷(期)
2020,(37)
所属期刊栏目
智库理论
研究方向
页码范围
183
页数
1页
分类号
G40-012
字数
语种
中文
DOI
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泰勒原理
劳动课程
开发
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
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