基于核心素养的小学生经典诗文诵读策略

• 作者: 刘金梅
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 经典诗文 诵读 核心素养 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 604-605
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.865

摘要

随着素质教育的深入发展,小学语文学科更加注重学生核心素养和综合能力的培养和提升,以实现学生的全面发展和课堂教学质量的有效提升.而作为小学语文学科中的重要教学内容之一,经典古诗文承载着弘扬中华优秀传统文化和培养学生核心素养的重任,因此,小学语文教师应着重加强经典诗文诵读的有效性,以促进我国优秀传统文化的传承和学生人文素养的养成.