创造性教育理论与实践探讨

• 作者: 林崇德
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性教育 创造力训练 创造性教学 创造性效果
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 8-18
• 页数: 11页
• 分类号: G442

摘要

创造性教育是从20世纪30年代开始萌芽,在创造性理论的推动下,由创造力训练发展起来的。创造性教育的实质是在创造型学校环境中,由创造型教师通过创造性教学方法培养出具备创造性素质学生的过程。创造性教育的内容丰富,形式多样,包括培养学生的创造性意识,引导学生投入创造性的活动,提高学生的创造性才干等。文中通过三个实践案例体现了创造性教育的效果。