基于学科融合的小学数学欣赏性文化拓展课程的开发

• 作者: 曹伟
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 学科融合 小学数学 拓展课程
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为数学教育的核心,数学文化在数学教学中的渗透不仅有利于提升数学学科教学质量,也能深化数学与其他学科之间的联系.在数学拓展课程当中,重视这部分知识教学能够有效提升小学生的知识学习深度,既可以让学生学到更多知识,也能让学生领悟到数学家们的智慧,感受数学发展的精彩历史,同时学会欣赏数学学科艺术与生活实际之间的联系,让学生的学科素养得到提升,变得更加智慧.