作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着当代教育事业的不断发展,对于低年级学生的关注度也在不断提升,尤其是刚升入小学的学生,他们正处于成长的关键阶段和基础时期.因此,对于小学低年级学生而言写好铅笔字极为重要,练字就要从现在抓起,现在阶段更加容易改正写字中的各种不良习惯,并养成良好的行为规范.若等学生长大后再纠正其实是非常困难.教师要为学生写好规范字提供方法支持,帮助学生尽快练好铅笔字.本文将围绕小学语文低年级写字教学应用探讨这一问题进行阐述和说明,希望以此为广大教师群体提供更多有关规范写字的有效方式,更顺利地开展语文教学工作.
推荐文章
小学语文低年级识字写字教学现状及对策
小学语文
低年级
识字
写字
对策
小学低年级语文写字课堂教学优化策略
小学
低年级教学
语文教学
写字教学
优化策略
如何完善小学低年级识字写字教学
小学
低年级
识字
写字
现状
试论小学低年级语文写字教学的问题和对策
小学语文
低年级教学
写字指导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文低年级写字教学应用探讨
来源期刊 课堂内外·教师版(初等教育) 学科
关键词 小学语文 低年级 写字教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低年级
写字教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
论文1v1指导