基于研究性学习的综合实践教学设计——以“雪的探索”为例

• 作者: 宋爱国
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 关键词: 研究性学习 雪的探索 合作探究 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G632.42
• 语种: 中文

摘要

遵循“提倡教学方式多样化,注重科学探究”的课程理念,通过自主、合作、探究的形式,对物理综合实践活动进行适时引导,为学生进行研究性学习、创新能力和实践精神的培养寻找可靠路径,创设师生互动、综合发展的新平台,引领学生学会观察、主动探究、走近生活.