数学课堂上的交流与互动——"小学数学教学的新热点与关键"系列之三

• 作者: 郑毓信
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

相对于"交流与互动","合作学习"应当说是人们更加熟悉的一个词语.因为,"合作学习"正是新一轮数学课程改革在开始阶段特别推崇的一种教学方法,自然就受到了人们的普遍重视. 相关调查表明,就课程改革推荐的各种教学方法而言,大多数教师认为"合作学习"最易做到.因为,似乎只需将教室中课桌的排列形式做些改变,即由原来的一排排改成一圈圈,并在教学中提供一定时间让学生分组讨论,就是合作学习了.