美国访家教师运动的兴起及其影响

• 作者: 王晨 李明妹
• 来源期刊: 教育科学研究
• 关键词: 访家教师运动 困难儿童 家校合作
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 21-29
• 页数: 9页
• 分类号: G53/57
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2021.02.004

摘要

20世纪初,为了帮助越来越多的困难儿童,美国热心公共教育的相关组织和个人发起了访家教师运动,对这一时期的儿童、学校、家庭和社会都产生了重要影响.随着时代变迁,访家教师工作逐渐被窄化为家校合作、社会工作者的先驱.访家教师运动既是对学校困境的修正,也是新儿童教育方式的探索.尽管访家教师运动存在一定局限性,但它体现了美国在20世纪初开始寻求教育与儿童福利高度融合的儿童成长新道路,对儿童教育的社会化路径颇具借鉴意义.