以案例为基础结合标准化病人教学法在《推拿学》教学中的探索与实践

• 作者: 付勇 李琳慧 刘慧 熊俊 夏雷翔 颜纯钏 王珏 龚红斌 谢芳深 章海凤
• 来源期刊: 江西中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 以案例为基础的学习法 标准化病人 推拿学 教学 实践能力
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学术广角
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

目的:评价以案例为基础结合标准化病人教学法在《推拿学》中的教学效果.方法:选取江西中医药大学2014级针推康复专业本科生105人,随机分成实验组52人、对照组53人.实验组采用以案例为基础结合标准化病人教学法(CBL+SP),对照组采用传统教学法.以实践成绩、期末成绩、调查问卷为指标比较两种教学方法的差异性.结果:实验组在实践考核中,病例书写、体格检查、治疗手法三项分数显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).调查问卷结果显示实验组自我学习能力、沟通能力、临床动手能力、临床思辨能力及知识面满意度评价明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:以案例为基础结合标准化病人教学法具有良好的临床教学效果,值得进一步推广应用.