篇名 | CBL联合TBL教学法同步培养口腔正畸专业研究生临床和科研能力的效果研究 | ||
来源期刊 | 中华口腔医学研究杂志(电子版) | 学科 | |
关键词 | 以案例为基础的学习 基于团队的学习 正畸学 临床思维 科研思维 | ||
年,卷(期) | 2021,(2) | 所属期刊栏目 | 口腔医学教育|Dental Educations |
研究方向 | 页码范围 | 114-118 | |
页数 | 5页 | 分类号 | |
字数 | 语种 | 中文 | |
DOI | 10.3877/cma.j.issn.1674-1366.2021.02.009 |