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摘要:
加强研究生课程思政建设是落实立德树人根本任务的基本要求,是提高研究生专业知识、能力水平与德育素养的必然趋势.结合《学术规范与研究生论文写作指导》的课程特点,本文从建立专业课教师思政化与思政课教师专业化相结合的课程思政师资队伍,融合知识传授与价值引领相结合的课程思政知识体系,构建定性评价、过程性评价与发展性评价相结合的课程思政评价体系进行了实践探索,以期实现专业课程与思政教育同向同行之成效.
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文献信息
篇名 关于《学术规范与研究生论文写作指导》课程思政融入探索
来源期刊 皮革科学与工程 学科 工学
关键词 课程思政 学术规范 论文写作 实践探索
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 其他研究及报道
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 TS56
字数 语种 中文
DOI 10.19677/j.issn.1004-7964.2021.01.018
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
学术规范
论文写作
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
皮革科学与工程
双月刊
1004-7964
51-1397/TS
大16开
成都市一环路南一段24号四川大学生物质与皮革工程系
62-185
1988
chi
出版文献量(篇)
2057
总下载数(次)
7
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