任务驱动视角下基于MOOC的混合式教学模式研究

• 作者: 宋诗海
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: MOOC 任务驱动 混合式教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2021.01.031

摘要

国内外基于MOOC的混合式教学模式近年来研究较多,MOOC的研究正逐步由在线学习向混合学习、翻转课堂、研究性学习转变,体现出较强的针对性和多样性.在MOOC热的背后也暴露出诸多不足,如何更好地利用MOOC进行教学以实现教学效果的最优化也成为亟待解决的问题,文章试图通过任务驱动的视角进一步优化基于MOOC的混合式教学模式,力图为基于MOOC的混合式教学模式的研究和实践提供新的参考.