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摘要:
对于小学班主任来说,小学班集体的领导和管理工作是十分重要的,因为小学生处于年龄较小的阶段,思维和认识观念都没有形成,需要教师良好的引导,这对于他们以后的发展起着较为重要的作用。而在小学班主任班级管理的过程中,采用柔性思维进行班级管理对于学生来说会产生十分有益的影响,通过柔性思维进行小学班级管理工作,能够使学生健康快乐地成长,获得进步与提高。
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文献信息
篇名 柔性思维在小学班主任管理工作中的应用
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 小学 班主任 柔性思维 管理
年,卷(期) qdyzhs_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G62
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研究主题发展历程
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小学
班主任
柔性思维
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期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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5
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