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摘要:
文章从课件设计、课堂设计、科研活动、教学评估和意见反馈等几个方面分析和探讨了中外服饰文化专业研究生课程中混合式教学模式的设计和应用,着重指出这种混合式教学有助于通过网络构建中外服饰文化及理论研究的课堂情境、提升交互体验、加强师生交流,让网络成为集教师讲授和学生研讨为一体的深度学习场域.此外,还有助于实现传统课堂教学模式与多媒体线上教学模式的优势互补、拓宽学生的学术视野、打通学科壁垒,培养创新精神.
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人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中外服饰文化专业研究生课程混合式教学探索
来源期刊 山东纺织经济 学科
关键词 中外服饰文化 研究生课程 混合式教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学园地|Teaching Symposium
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 G643.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0968.2021.02.011
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中外服饰文化
研究生课程
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东纺织经济
月刊
1673-0968
37-1233/F
大16开
山东省潍坊市东风东街239号老农科院内办公楼420室
24-195
1984
chi
出版文献量(篇)
5776
总下载数(次)
21
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