作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息时代的出现,无论是生活还是学习,都离不开科技.如今,高职院校从以前的传统模式教学转变成了混合式教学模式.该模式下,高职院校借助网络科技的特点,与传统教学模式相结合,进行创新教学,这有利于提高高职院校进行改革,也有助于探究混合式教学的价值和优点,有针对性的对高职院校的教学方式进行完善和创新,进一步的为高职学生的自主学习打下基础,创造更良好的学习环境.为此,本文从混合式教学模式下高职学生自主学习能力的培养进行分析研究.
推荐文章
互联网+背景下高职英语SPOC混合式教学模式研究
互联网+
高职英语
SPOC混合式
教学模式
基于深度学习的混合式教学模式的研究
深度学习
混合式教学
DELC模型
教学模式
混合式教学模式在高职院校“药理学”课程中的应用
混合式教学
高职院校
“药理学”课程
应用实践
浅谈混合式教学模式的探索
混合式教学
教学改革
人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 混合式教学模式下高职学生自主学习能力的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 混合式教学 自主学习能力 高职学生
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.032
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
自主学习能力
高职学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导