新工科背景下跨文化沟通类课程体系的立体化建设——以上海工程技术大学为例

• 作者: 张冰天
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 新工科 跨文化沟通类课程 立体化建设 大学英语
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

新工科建设的推进对我国工程技术人才的培养提出了新的要求。工科院校的外语课程应该将新工科人才培养标准纳入课程体系,响应新工科背景下国际化人才培养的要求。上海工程技术大学外语学科构建了立体化的跨文化沟通类课程体系,从八个方面对新工科背景下大学英语的教育教学改革进行了探索和实践,这有助于培养更多具有国际竞争力的创新型卓越工程人才,也为同类工科院校大学英语教育教学改革提供了可供借鉴的经验和参考。