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摘要:
目的 探索雨课堂在《麻醉生理学》教学中的运用.方法 纳入2020年第一学期麻醉专业本科生91人为试验组,通过雨课堂对《麻醉生理学》进行教学.以2019年麻醉专业本科生87人为对照组,采用传统教学法讲授《麻醉生理学》课程.结果 试验组期末考试成绩高于对照组,其差异有统计学意义(P<0.05).观察2组麻醉本科生对授课教师满意度的情况,结果发现试验组对授课教师满意度高于对照组(P<0.05).试验组期末考试成绩高于对照组(P<0.05).结论 雨课堂在提升《麻醉生理学》教学效果方面发挥积极的作用.
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文献信息
篇名 雨课堂在《麻醉生理学》教学中的应用
来源期刊 麻醉安全与质控 学科
关键词 麻醉生理学 雨课堂 移动教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 调查研究|Investigation Study
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-2681.2021.02.005
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研究主题发展历程
节点文献
麻醉生理学
雨课堂
移动教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
麻醉安全与质控
双月刊
2096-2681
61-1505/R
大16开
陕西省西安市长乐西路145号第四军医大学口腔医院
2017
chi
出版文献量(篇)
417
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451
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