预算削减背景下的美国基础教育政策走向——基于2021年美国联邦财政预算提案

• 作者: 勾月 刘海涛
• 来源期刊: 外国教育研究
• 关键词: 美国 2021年财政预算 基础教育政策 因素
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 美国基础教育研究
• 页码范围: 90-100
• 页数: 11页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

每年的联邦财政预算提案都是观察美国总统未来一年施政要点的窗口.2020年2月特朗普向国会提交了2021财年预算提案,与2020年实际预算相比,此次预算提案的教育拨款被大幅削减,在这一背景下,美国新一轮基础教育拨款的重点在补助弱势群体学生、教育选择、职业技术教育和高等教育准备计划等方面,这也反映出联邦政府基础教育政策的走向,其内容主要围绕着促进教育公平、通过促进升学和就业以提高教育效率,支持教育选择,以及赋予州和地方学区更多的教育权力等主题展开.预算提案所体现出的基础教育政策的形成与基础教育拨款的减少,都与美国经济政策的转变、新联邦主义、教育政策的原则和基础教育改革等因素密不可分.