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摘要:
针对英语听力教学薄弱和学生英语听力技能普遍不高的问题,本文提出应该把精听和泛听结合起来作为英语听力课堂教学的突破口.文中具体讨论了英语听力教学中"为何听""听什么""怎么听"三个具体问题,旨在提高课堂教学效率和学生听力水平.
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文献信息
篇名 高职学院英语听力课堂教学方法研究
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 课堂教学 英语听力 精听 泛听
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 高职英语教育
研究方向 页码范围 254-255
页数 2页 分类号 G424
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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课堂教学
英语听力
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