完善教师专业发展支持体系建设教师专业发展示范区 ——区域推进教师专业发展的思考与实践

• 作者: 张岩
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 支持体系 三级联动 纽扣教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展协同创新
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G45
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.02.008

摘要

教师队伍建设是教育改革发展永恒的主题,为整体提升区域教师专业发展水平,长春汽开区搭建多元发展平台、构建科学发展机制、完善有效支持体系、借力信息技术支撑,助推教师专业成长.