在线开放课程学习评价研究与实践

• 作者: 郭顺兰
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 关键词: 在线开放课程 学习评价 层次分析法
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 人才与教育
• 页码范围: 107-110
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.202011071

摘要

新冠疫情催生了在线开放课程广泛应用,但课程质量参差不齐,影响了教学效果.从教学设计、学习投入、互动以及平台支持等方面,对学生的学习做出综合性评价.采用层次分析法对学习评价的各影响因素赋予不同权重.提出在线开放课程建设建议,精心教学设计,提升学生的学习参与度,增强学生主动学习意识.