在线开放课程三维学习空间混合式教学设计与实践—以"电路与电工实验"课程为例

• 作者: 张玲 杨维明 黄敬华 黄秋安
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 在线开放课程 三维学习空间 混合式教学设计 实践
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 88-94
• 页数: 7页
• 分类号: G642
• 字数: 6602字
• 语种: 中文

摘要

我国在线开放课程发展几年来,如何有效保证在线课程的学业完成率,如何利用信息化媒体资源提高人才培养质量,如何利用信息化技术手段解决教与学的困难是当前的主要问题.本文基于在线学习的优势和教学难题,从学习理论分析基于三维学习空间混合式教学促进深度学习的依据,构建"网站自学、移动导学、课堂研学"的在线开放课程设计方案,给出学生学习流程和教师教学进程,并用"电路与电工实验"课程教学实践数据说明其有效性.期望本文能为未来网络化智慧教学设计提供借鉴,为高等教育信息化改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲	湖北大学计算机与信息工程学院	39	282	8.0	16.0
2	黄敬华	湖北大学计算机与信息工程学院	16	26	3.0	4.0
3	杨维明	湖北大学计算机与信息工程学院	76	244	9.0	11.0
4	黄秋安	湖北大学计算机与信息工程学院	12	22	2.0	4.0