小学英语阅读课"习课堂"教学模式初探

• 作者: 林水兰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 小学英语 "习课堂" 任务单
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

"习课堂"是围绕学生"习"进行的课堂教学改革,也是家常课的回归.老师在课堂中把大部分的时间还给学生,让学生在课堂上自己学,自己习,把语文的"根"和"本"都放在课堂上让学生完成.老师的主要职能不是"讲课",而是"组织、管理、激励和示范".目前,全国已有江苏、河北、河南、吉林、湖南、湖北、福建、安徽、山东等18个省份的教师慕名通过网络或到校学习借鉴长安实验小学的家常课改革经验,跟着一起实践.但英语"习课堂"教学模式和任务单的设计开发还在摸索阶段,笔者借鉴语文"习课堂"的模式设计出英语阅读课的任务单.