作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
评价作为幼儿科学微项目活动开展过程中的一个重要环节,却常常被忽视和遗忘,这也是导致科学微项目活动质量不高,师幼在活动过程中收获有限的原因.笔者通过阐述幼儿科学微项目活动评价的价值,分析微项目活动评价的现状,并结合教育教学实践,提出了改进措施,旨在建构适合幼儿的科学微项目活动,促进师幼在科学微项目活动开展过程中的共同发展.
推荐文章
开展幼儿科学活动的思考
科学活动
科学思维
科学教育
浅谈幼儿科学探究活动中教师的提问策略
幼儿教学
科学探究
提问方式
提问策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈幼儿科学微项目活动的评价
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿 科学 微项目 评价
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
科学
微项目
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导