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摘要:
针对C++程序设计课程在专业教学过程中存在方法单一、教学资源有限、学生被动接受、动手编程实践能力差等问题,分析C++程序设计课程的特点,提出基于Mooc的翻转课堂多元混合式教学改革方案,提高学生学习效率,优化C++程序设计课程教学效果.
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文献信息
篇名 基于Mooc的C++程序设计课程翻转课堂教学改革与探索
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 Mooc C++程序设计 翻转课堂
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 社会◆改革◆管理
研究方向 页码范围 232-233
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张潇 7 5 2.0 2.0
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Mooc
C++程序设计
翻转课堂
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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