现代课堂教学的异化与价值复归

• 作者: 刘宗豪
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 大键词 课堂教学 教学异化 价值复归
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

现代课堂教学异化的问题表征为课堂教学的功利化、娱乐化、技术化和同质化.究其缘由,在于社会多元价值理念的冲击、现代课堂教学文化的迷失以及教师课堂教学自觉的阙如.摈弃课堂教学的现代性悖论,消解现代课堂教学的异化之路,实现现代课堂教学的价值复归,需要回归课堂教学的本质,澄明课堂教学的价值,赋予课堂教学以伦理观照.