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摘要:
汉字是形、音、义的统一体,形、音、义之间是相互关联的.识字教学,基本就是针对这三个维度展开的.如"柳",字音为"liu",声母为"l",韵母为"iu",声调为上声;左右结构,"木"字旁,右侧为"卯",共9画,分别是"横、竖、撇、捺、撇、竖提、撇、横折钩、竖";字义为"一种落叶乔木,枝条柔韧,叶子狭长,花黄绿色,种类很多,常见的有垂柳、旱柳";组词有柳树、杨柳、柳枝等.
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浅谈汉字文化在小学识字教学中的渗透
汉字文化
小学语文
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文献信息
篇名 汉字的识字教学
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 语文主题学习
研究方向 页码范围 59-62
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
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