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摘要:
小学信息技术是素质教育背景下一门重要的课程.随着教育的变革,小学信息技术教学也需要做出相应的创新.立足小学信息技术培养学生的核心素养是教师尤为关注的问题,该门课程不仅可以帮助学生获取信息技术方面的知识,还可以帮助学生树立良好的思想道德素养,对提高学生各方面综合发展的能力具有重要意义.由此就诞生了小学信息技术创客课程,该课程对培养小学生的核心素养具有重要意义.
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浅析小学信息技术课程中核心素养的培养对策
核心素养
小学
信息技术课程
意义
培养对策
浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究
创客教育
小学
信息技术
课堂教学
创客教育视角下的小学信息技术教学
创客教育
信息技术
教学
内容分析
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文献信息
篇名 基于核心素养培养的小学信息技术创客课程研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 核心素养 小学信息技术 创客课程
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 智慧课堂
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学信息技术
创客课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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50
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844
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