结合OBE理念SPOC模式在城轨专业英语教学中的探索

• 作者: 郭梅
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: OBE SPOC 城轨专业英语
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: H08

摘要

OBE(Outcome-based Education),即以教学结果为导向并根据不同学生与要求相应制订“因人而异”的教学方案以及配套评价方法的教育理念。比较传统教学理念,该理念更加有助于提高教学质量,同时具备实操性强的意义与价值。与此同时,SPOC(Small Private Online Course)模式,即一种混合式教学模式,具备其特定的应用机理,主要体现在手段混合、主体交互、功能拓展与条件限制四方面。这种模式契合信息化时代我国高校教学中的现实需求。在教学构成、教学主体、教学方式层面上,这种教学模式业已成为内外高校教学的一种新方向与新趋势。该文在OBE理念和SPOC模式背景下,通过城轨专业英语教学内涵及特征、OBE教学理念概述、SPOC教学方式的理论基础与内含与结合OBE理念SPOC模式在城轨专业英语教学中的探索四个方面的阐述,为该领域的改革提供有价值的参考。