基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了落实全员育人、全过程育人、全方位育人,选取建筑类专业课《工程测量》进行课程思政教学探索,以中华优秀传统文化和社会主义核心价值观为引领,以全面提高人才培养能力为关键,将价值引领、能力培养和知识传授进行融合,挖掘其中的思政元素,发挥其思想政治教育功能,调整课程教学内容,形成以培养具有家国情怀、职业道德的高素质人才课程思政体系.为其他专业课的课程思政教学改革提供新的思路.
推荐文章
面向软件工程课程思政的教学探索
软件工程
课程思政
思政载体
教学设计
思政案例
红色文化融入课程思政的路径探索
红色文化
课程思政
高校
路径
"建筑工程测量"课程融入思政实践探究
工程测量
思政
教育
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 工程测量"课程思政"探索
来源期刊 北京测绘 学科
关键词 工程测量 课程思政 教学改革 思政融合 工匠精神
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 测绘教育
研究方向 页码范围 828-832
页数 5页 分类号 P258
字数 语种 中文
DOI 10.19580/j.cnki.1007-3000.2021.06.026
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
工程测量
课程思政
教学改革
思政融合
工匠精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京测绘
月刊
1007-3000
11-3537/P
大16开
北京市海淀区羊坊店路15号
1987
chi
出版文献量(篇)
3644
总下载数(次)
21
论文1v1指导