非直播模式下山区高中历史在线教学实践探索——以“古代中国的经济政策”为例

• 作者: 王文坚 骆志煌
• 来源期刊: 中小学数字化教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教材资源 课前导学 人人通 智能检测 课后作业 山区高中 互动课堂 网络空间
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

各省(自治区、直辖市)教育资源公共服务平台的"教学助手"和"人人通空间"等由Web端、PC端、手机端组成,融合教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、智能检测、课后作业为一体,兼具多重交互与网络空间的功能。基于教育资源公共服务平台,教师能够开展云教学活动,实现与班级空间、教师空间、学生空间、家长空间的教与学和家与校的共享互通。