高校"思政课程"和"课程思政"同向同行的路径探析

• 作者: 王涵 杨思帆
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 关键词: 思政课程 课程思政 同向同行 协同育人
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9042.2021.05.001

摘要

在新时代立德树人总目标的要求下,高校"思政课程"和"课程思政"的双线融合、同向同行模式建构成为了落实协同育人教学任务、培养德才兼备的社会主义人才之关键.但在实际教学之中,高校思政教育却存在着师生观念、课程融合和制度建构三方面的现实问题.因此,高校"思政课程"和"课程思政"的同向同行就需要进一步提高政治站位,坚持文化育人;提升教师素养,坚持协同育人;挖掘隐性资源,完善课程体系;加强顶层设计,健全制度保障.