用系统思维精准落实三年级复述故事单元的语文要素

• 作者: 郝晓芳
• 来源期刊: 小学语文
• 关键词: 系统思维 单元教学 语文要素 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 语文要素及其在教学中的有效运用研究专题
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

以系统思维落实单元语文要素,形成必备的语文能力,是提升学生语文核心素养的最佳路径."复述故事、创编童话"是统编教科书三年级下册第八单元的语文要素,教学中可以选取如下教学策略:前后观照,定位单元教学的着力点;纵横联结,创生变序重组的切入点;聚焦要素,扩宽能力习得的生长点;读写交融,建构阅读表达的交汇点.