医教协同背景下临床学院教学模式改革与实践

• 作者: 余结根 陶香香 蒋立恒 王亚娟 余小文 陈斌
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 关键词: 医教协同 临床学院 教学模式 改革 实践
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学管理与改革
• 页码范围: 140-143
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2021.01.030

摘要

目的 对临床学院教学模式进行总结评价.方法 通过专家访谈法、定性分析法、经验总结法,分析我校临床学院教学模式改革实践.结果 临床学院教学模式推行“早临床、多临床、反复临床”,在协同育人方面取得了一定的实际成效.结论 临床学院教学模式优化了医学院校临床实践教学资源,有利于提升医学人才培养质量;同时通过教学相长,有利于提高临床教师医、教、研水平,达到“合作双赢”局面,具有一定推广应用价值.