导学案支撑下的小组合作的数学课堂教学策略

• 作者: 丁燕
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前,导学案和小组合作教学模式对于提高小学数学课堂教学效果起到了显著的作用,这两种教学模式各有特色,如果能把它们有机结合起来,会显著提高小学数学的教学效率.本文主要对导学案与小组合作学习在小学数学课堂教学中的结合进行了探究.