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谈小学语文教学中趣味识字教学的应用
谈小学语文教学中趣味识字教学的应用
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摘要：
识字是一切学习的基础,不断提高汉字识字量,可以为学习其他学科奠定良好的基础.趣味识字教学模式的应用,除了激发学生的学习热情外,还能有效提高学生的识字效率.
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文献信息
| 篇名 | 谈小学语文教学中趣味识字教学的应用 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外·教师版（初等教育） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 趣味识字 现状 应用 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（1） | 所属期刊栏目 | 语文教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 37 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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