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摘要:
“微咖啡”模式以“世界咖啡”模式为基础,通过简化设计环节、缩小谈话主题等方式,应用于幼儿园大班的家长会,以家长沙龙的形式,通过对“幼小衔接”主题的讨论与汇谈,让家长真正成为家长会的主体,从而主动反思与调整自己的育儿观念与行为。这不仅能提高家长参会的积极性,也能更有效地解决家园共育中一些共性问题。
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多元化
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文献信息
篇名 “微咖啡”模式:一种新型的家长沙龙——基于幼小衔接的家园共育主题活动
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 “微咖啡” 幼小衔接 家长沙龙
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教育视野┆热点聚焦
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.05.002
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研究主题发展历程
节点文献
“微咖啡”
幼小衔接
家长沙龙
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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