高职数学"课程思政"的实施路径探析

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 课程思政 实施路径
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.01.032

摘要

将思想政治教育融入高职数学教学是新形势下高职教育的总体要求.本文分析了"课程思政"的内涵以及在高职数学中开展"课程思政"的必要性,提出从背景知识融入、学科知识嵌入、网络资源渗透和在典型案例中融入是高职数学"课程思政"的具体实施途径,以期为推动"课程思政"的教学改革提供借鉴与参考.