城乡义务教育师资均衡配置的空间正义之路

• 作者: 阎乃胜
• 来源期刊: 教育科学研究
• 关键词: 城乡义务教育 师资均衡配置 师资政策 空间正义
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 25-31
• 页数: 7页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2021.06.005

摘要

城乡义务教育发展差距是空间非正义的现实反映.以打破二元结构体制、实现教育公平为目标的城乡义务教育一体化,应际而生于空间正义的价值诉求之中.城乡义务教育师资均衡配置政策执行背离空间正义,严重"失真".推进相关政策实践"归真",应面向主体性发展,走空间正义之路:一方面,面向"集体"主体性发展,融通政府-学校-教师的政策主体性价值,构建和谐共生的命运共同体;另一方面,面向"个体"主体性发展,实现教师全面发展.