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摘要:
协同育人是新时期高职院校开展教育工作的重要理念,它强调高职院校的学科教师要把握专业课程特点将专业课程 与思政教育紧密结合,在推进“课程思政”的实际工作中让专业教学绽放新光彩。英语学科作为高职院校的重要专业课程,其价 值意义凸显。高职英语教师应当把握英语学科特点,正确认识课程思政内涵,了解高职英语课程思政必要性。同时要针对当下高 职英语课程思政嵌入存在的问题进行讨论,明问题,探策略。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高职英语“课程思政”教学的实施策略
来源期刊 赢未来 学科
关键词 高职英语 课程思政 实施策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
课程思政
实施策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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