实施教师发展规划,助力教师专业发展

• 作者: 张宏齐 彭玲
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.05.018

摘要

"教师专业发展"是时下热议的话题,这几乎成为教育管理者、校长以及教师追求并不断践行的目标.中山市东升镇自2015年来,坚持以基础教育发展规划为主线,围绕"八大目标,三大任务,六大工程",坚持"课题驱动,区域联动,项目带动"三轨并行的工作思路,全面推进区域发展规划,引领教师专业发展,取得了良好的成效.笔者结合镇区本土化实践,阐述实施发展规划推动教师专业发展的举措.