全局意识:课堂教学的战略定位

• 作者: 曹周天
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 课堂教学 全局意识 教学统筹规划
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂评论
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

全局意识是课堂教学中的战略定位问题,它强调教师在进行教学设计时要从整体出发,站在全局的高度看待教学全过程,从宏观层面对整个教学活动做出统筹规划.全局是一个相对概念,一方面可以把一节课的总体教学内容看作这节课的全局,另一方面该课所教内容在学科体系中所处的位置,同样也涉及全局问题,其实质是具体教学与学科课程的关系问题.树立全局意识,处理好课堂教学中的细节问题,有助于课堂全面育人目标的完美实现.