大学物理教学中导入课程思政元素的技巧与方法

• 作者: 杨开巍 李旭光 孙锡良
• 来源期刊: 物理与工程
• 关键词: 大学物理 课程思政 思政元素 教育创新
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课程思政建设
• 页码范围: 109-113
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7104.2021.06.020

摘要

新时代背景下,大学物理教学以立德树人为根本,着力把培育和践行社会主义核心价值观,培育大学生公民意识、爱国情怀和文化自信融入课程教学全过程,更加突出课程思政在教学中的重要作用.本文介绍思政元素共振式嵌入技巧和方法,坚持适时适量导入思政元素,大力激发学生兴趣点,努力培养学生创新精神、工匠精神和奉献精神,引导学生把物理学理论知识灵活运用到科研实践中去,实现物理教育和思政教育有机融合,达到培养高素质复合型人才的重要目标.