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摘要:
在小学阶段的数学教学中,让学生能够学会书本中的知识并不是最终目的,而是要培养小学生的逻辑思维能力,为以后的数学学习奠定良好的基础.首先,教师就要为学生制订一个明确的学习目标,以此来突出逻辑思维的能力和价值.其次,在之后的学习中注意培养学生的问题意识,让学生能够对自己听到的信息进行再次思考.最后,教师也应该将应用题的解答重视起来,让学生可以通过推理来不断地强化自己的逻辑思维能力.
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小学数学教学中学生逻辑思维的培养
小学数学
逻辑思维
培养策略
论小学数学逻辑思维及主体意识的培养
小学数学
逻辑思维
主体意识
方法
逻辑思维在小学数学教学中的培养
小学数学教学
逻辑思维能力
培养
浅谈小学数学教学中逻辑思维能力的培养
小学数学教学
逻辑思维能力
培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 把握小学数学特点培养逻辑思维
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 小学数学 逻辑思维 培养策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 37
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字数 语种 中文
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小学数学
逻辑思维
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数学大世界(上旬版)
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