"三维联动"构建"幼小衔接"新样态

• 作者: 吴桢映 吴蓉
• 来源期刊: 中小学校长
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 实践前沿
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G40-052.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2021.09.015

摘要

2021 年 3 月,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出,坚持"儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理"原则,文件强调了幼小衔接的关键环节问题,即幼小衔接是整个幼儿期与小学期的衔接,而不仅仅是幼儿园大班与小学一年级的衔接.结合文件精神,结合幼儿园实际,本文探讨了在幼小衔接中,幼儿园、小学、家庭三方联动共同准备,合力做好幼小衔接的有效措施和方法.